一、二年级时候儿子的最大问题是细致力不会合，我那时曾总结他为“三不门生”，上课不听，功课不写，测验不答。

　　大概儿子真的不晓得上学是怎样回事，归正教员讲什么，仿佛与他无关，固然没有什么坐不住的环境，眼睛也看着黑板，可是脑筋里想的都是本身的事。听课服从不高是他成就不睬想的重要缘由。

　　回家以后也没有养成顿时写功课的风俗，老是磨磨蹭蹭，我只好连哄再劝，威胁迷惑，到末了乃至必要把他按在书桌前，十分困难写了一页，突然发明背面另有两页，小家伙失望地立马坐在地上不起来了，放声大哭。我一看都9点了，心一横说爽性就写到这儿吧！小家伙洗洗睡了，我则给教员发了短信，表明了儿子的环境。

　　在此要感谢儿子的教员们，能够谅解这个孩子的特色，固然没有定时实现功课，可是咱们周末一般会补上，全部一、二年级咱们都包管了孩子9点上床睡觉，充沛的就寝对孩子来讲他过重要了，这也是为何我1米6的个子，孩子12岁就跨越了一米8。康健的身材是第一名的。

　　测验不答，那是由于儿子不晓得测验是干吗呢，刚起头读不懂题，后来便是答着答着起头玩了，常常带着写了几笔的“待达标”的卷子回家了。特别是期末的时候连续两周，天天带着朱笔的“待达标”卷子回家，我的心情沉甸甸的，要说不在乎，那是装的，太卖弄了，但仍是不厌其烦的，一道一道的讲授勘误，他人的勘误必要几分钟，咱们母子必要一个小时，几近便是从新做一遍。所以阿谁时候儿子在卷子边沿上都写得满满登登的，既有我对试卷的阐发，也有对儿子的鼓动勉励和盼望。

　　我要培育孩子的是“逆商”

　　发明儿子比此外孩子发育慢半拍始自幼儿园时代，把孩子往人堆里一放，就晓得大要了；而真正让你感受到压力的则是上学今后，每次的测验分数便是一把尺子，把孩子分成为了三六九等。

　　这个时候是最为煎熬的，曩昔的快乐教诲，本质教诲理念很是容易摆荡，猜疑本身是否迟误了孩子，乃至想要解救，加倍严酷的请求孩子，其实真实的自大不是成就的进步，那是外界的评估，真实的自大是发自心里的，信赖本身能行！要做到这一点，别说孩子，便是成年人也很难。

　　所以儿子的爸爸常常鼓动勉励咱们母子，与其余孩子比起来，咱们上学多学了一门作业便是：“逆商”，在窘境中还信赖本身，勇敢高空对，并走出窘境。简直如斯，当所有的分数都在报告你不可，你还能天天带着光辉的笑容去上学，这自己已是一种乐成了，克服自我，悲观向上，有如许一种精神，孩子走向社会还会怕风雨，怕波折吗？