不要用你二十岁的快要十五年的念书功效去权衡一个九岁小孩的本领，她还很小，她有没有限大概，不要如今就定性，不要为你的不耐烦找捏词。

　　她很聪慧的，你教一教就会，所谓孺子可教，要怎样指导，全在于你。

　　人不知;鬼不觉写到这里了，不自发堕泪了，我诧异地发明大概我本来大概是块朽木来着。

　　率直讲，从小到大碰到不少波折困难，但我历来没猜疑过本身是个聪慧小孩，这类壮大的信心不停陪伴着我走到本日，自大，大概说自傲是我性情的一部门。

　　我不是那种良好到可以被作传的乐成人士，但我仍然感觉我的妈妈是个教诲家。

　　近来朋友很懊恼，因为本身放工晚，儿子下学只能让他先去奶奶家写功课，等她下了班再接孩子回家。

　　但是颠末一段时间，发明儿子的进修风俗很欠好，功课也写得乌烟瘴气，让他更正，孩子还犟嘴。

　　我问她，问题出在那边呢？

　　朋友一脸不欢快地说“还不是他奶奶，惯的！”

　　孩子下学后，直接去了奶奶家，奶奶怕孩子上一天学了累的，又是吃的喝的端到眼前，吃完了还不动手写功课，却关上电脑玩游戏。

　　孩子奶奶不但不制止，反而坐在阳台上帮他孙子“巡查”，一瞥见孩子妈到了楼下了，就赶快通知“你妈来了，赶快把电脑关了。”

　　等朋友上了楼，进了门，儿子已放开功课本装腔作势地写功课，电脑主机仍是热呼的她问儿子，儿子矢口否定，他奶奶也帮着打马虎眼。

　　再一看做业，才写几个字不说，还歪歪扭扭的，朋友看了气就不打一进去，抬手想打孩子几下，他奶奶却不欢快了，说“一天就只晓得打孩子，孩子苏息苏息怎样了？！”

　　像雷同的话你必定听过很多吧:

　　“乖孩子，来，别理你妈妈，老爸这里来……”

　　“孩子不肯意用饭就算了，待会饿了再吃……”

　　“孩子写欠好算了，明天再写吧！”

　　“教员给孩子安插那末多功课干什么？害得我家孩子都不能早点睡觉……”