帮助孩子们打开视野，不在于要求他们去掌握“体系”或“架构”，而是让他们在熟诵李白、杜甫、白居易诗篇的同时，还知道龚自珍、戴望舒、顾城，是让他们在了解中华诗文经典的同时，还知道雪莱、普希金、惠特曼，是让他们在信手拈来“牧童遥指杏花村”的同时，还知道罗丹的《艺术论》、黑格尔的《美学》、毛泽东的《矛盾论》。我们丝毫不小觑我们身边的孩子，在我们眼里，他们的头脑不只是可以装载知识的容器，而是可以点燃的火种，一点点燧石撞击的火星，就可以帮助他们燃起熊熊的求知之火。

　　这仅仅是打开孩子们经典阅读之窗的方法之一，我们所作的这小小尝试，也许就是一点燧石撞击的火星。我想，我们的学校教育之道，正是通过这样轻柔的动作，为孩子们打开一扇扇窗，指给他们看那多彩的外面，从而产生“世界那么大，我想去看看”的憧憬。校长跪在地上抱着陈若雪 曹校长和他的老师们