我发现我还真他妈的很下流，怎么说着说着又说到性上去了。好了，为了照顾一些学生當们，我接下来就再举个有关学习的例子来说明干劲的重要性吧。在中国，对于我们学生當来说，考卷上的阿拉伯数字对我们的意义那是非常重大。它往往决定了我们能不能去玩，能不能得到物质的奖励，能不能得到父母的赞扬，老师的表扬，还有同学羡慕嫉妒恨的眼神。当然，我们也因此常常听到这样的话“你真不是读书的料！你笨死了！你丢死人了！又不及格……”小时候，我还算个学习成绩挺好的学生，我的玩伴某甲却是经常不及格的主，因此他的父母就经常这么骂他。渐渐的，小时候的我从那时候起就树立里这么一个错误观点“学习成绩不好的人都比较笨”。上了初中才明白，学习成绩不好的人并不笨，而且很多还非常聪明。只是他们不爱学习罢了。他们觉得读书特没劲，自然不愿干！我们在学校还可发现有许多偏科很严重的同学，他们有些科目厉害到让人气愤的程度。有些科目却白痴到笑死人了。那你能说他们笨吗?除了可能先天上他们对于某方面的知识在理解上比较差一些，还有一个很大的原因就是他们根本对这些不擅长的科目提不起劲，也即没干劲。作为学生，我们都有这样的体会，碰到我们感兴趣的科目，我们往往更愿意在它上面花时间和精力，因而这一科目往往也会学得比较好。相反，如果是我们不怎么感兴趣的科目，即使花了很多时间和精力，取得的成绩往往还是不尽理想。有时候，我在想，我们的高考制度埋没了很多人才。就说那些偏科严重的学生，他们往往是某一方面的天才，可就是因为他其他科目太差，进入了一个较差的大学，这样不论是对他的才能，还是对于国家来说，都是一种浪费。要是大学也像体育特招生一样来个物理特招生、生物特招生、数学特招生等等这样学科特招生制度，那对于我国科学领域方面也许就会很大贡献。

　　以前老师常告诉我们说:坚持就是胜利.可是在我看来,当一件事需要坚持的时候,在一定程度上就已经是失败了.我常常在想,既然人的精力和时间都是有限的,那为什么不去做一些我们认为有劲的事儿呢？偏偏要我们花费那么多时间和精力在一些需要我们用“坚持”才能持续下去的事儿？诚如我们都像老师说的那样，坚持到最后了，也即取得了所谓的胜利，可是我们自己却没有胜利的喜悦，相反是一直叫我们坚持的老师或父母他们特别得开心呢，当他们在夸赞我很棒的时候，我真想问问他们，为什么都不问我开不开心呢？如果我说我一点都不开心，相反我还有点生气。也许他们该伤心或者嘴巴张得大大摆出一副惊讶状吧？那时候我就在想，我一路的坚持到底是为了什么？又到底是为了谁？看着他们脸上的喜悦，我好像有了答案。